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可(kě )能(néng )是(shì )刚才十秒钟的思考时间起了作用，孟行悠再看见迟砚已经(jīng )没(méi )了(le )之(zhī )前(qián )那(nà )种慌乱无措感，她翻着书，平静回答：还不错，不过你下次(cì )吃(chī )不(bú )了(le )两(liǎng )个(gè )就(jiù )别多买，我也不是每时每刻都能解决一个三明治的。

孟行(háng )悠(yōu )不(bú )在(zài )意(yì )罚站，她初中比现在更顽劣，罚站是家常便饭，倒是迟砚，他(tā )这(zhè )种(zhǒng )纯(chún )种(zhǒng )学(xué )霸真不像会沦落到来走廊罚站的。

孟行悠算是服了，她合(hé )上(shàng )书(shū )，试(shì )图(tú )回忆课文内容：独立立独立寒江！什么北去还是南去，嗯橘(jú )子(zǐ )橘(jú )子(zǐ )狮(shī )子(zǐ )头(tóu )？唉，不是不是，橘子什么头看山上红遍然后然后看什么(me )

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )有(yǒu )点心虚，但是挡不住好奇心：比如呢？

孟行悠从施翘身边走过(guò )，连(lián )个(gè )正(zhèng )眼(yǎn )都(dōu )不屑给。

迟砚接完电话回来，看见垃圾袋里面的三明治(zhì )包(bāo )装(zhuāng )袋(dài )，倏(shū )地笑了下，坐下来看见孟行悠还在跟历史作业死磕，不咸不(bú )淡(dàn )问(wèn )了(le )句(jù )：好(hǎo )吃吗？

回到教室，迟砚已经不在教室，桌上的书还没合上(shàng )，估(gū )计(jì )刚(gāng )离开没多久。

纵观整个六班, 孟行悠是她目前最有可能深交的女(nǚ )生(shēng ), 楚(chǔ )司(sī )瑶(yáo )迫(pò )切(qiē )找到一个新的小集体，上前主动挽住孟行悠的手：你回(huí )宿(xiǔ )舍(shě )吗(ma )？一(yī )起呀。

大表姐一巴掌拍到施翘的后脑勺，面色不耐：给老子(zǐ )闭(bì )嘴(zuǐ )。