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在(zài )机器(qì )人教师介绍(shào )完之后，陈(chén )天豪就把系(xì )统中关于学(xué )校的详细信息共享给林(lín )森他(tā )们几个管理(lǐ )层。

爸爸，你瞎说，你(nǐ )说的实验工(gōng )具在哪里啊？我怎么没(méi )有看(kàn )见？

只有让(ràng )部落人员的(de )人自己去学(xué )会相应的知(zhī )识，才是最(zuì )终的(de )王道，当然(rán )一些关键时(shí )刻，陈天豪(háo )也不反对用(yòng )积分学习。

先不管专业(yè )技能(néng )方面，他发(fā )现那些普通(tōng )技能的分类(lèi )，不正是前(qián )世他所学习的那些？

没(méi )有了(le )研究任务，陈一、陈文(wén )他们几个也(yě )跟着去学校(xiào )里面学习新的知识去了(le )，作(zuò )为研究所的(de )所长，对于(yú )完成系统的(de )研究任务，已经颇为娴(xián )熟。

陈天豪来到(dào )空地面前，让其他人离(lí )开，立刻兑(duì )换了一座学(xué )校。

好的，到了(le )学校，你想(xiǎng )要做什么实(shí )验都可以。

刚刚陈天豪(háo )还在想，建立学校之后(hòu )，怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题，毕(bì )竟他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人，即使是以他那时的(de )学科(kē )为基础，他(tā )也无法解释(shì )那么多理论(lùn )知识。

好的(de )，校长，这(zhè )所学(xué )校一共有十(shí )栋建筑物，占地面积十(shí )万平方米，文化教学楼(lóu )两栋，魔法(fǎ )试验(yàn )楼一栋，物(wù )理试验楼一(yī )栋，化学实(shí )验楼一栋，学生宿舍楼两栋，教学(xué )办公(gōng )楼一栋，其(qí )他楼房待用(yòng )。

不单是陈(chén )一，陈文的(de )心中也同样有着这样的一个(gè )心结，想要(yào )超越陈一，只能从能量(liàng )晶石的利用(yòng )中获得。