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陈天豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的(de )名义，但具(jù )体的实施还得由林森(sēn )、陈(chén )二他们(men )去分配更为(wéi )妥当。

不是说(shuō )数学比(bǐ )语文简单，只是相对于(yú )语文的字的认(rèn )识来讲(jiǎng )，数学采用(yòng )的是前世阿(ā )拉伯数字(zì )，学(xué )起来没(méi )有语文认字(zì )那么复杂。

跟战斗技(jì )能一样，文(wén )化模块同样(yàng )有相应的任务(wù )出现。

这也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息处理能力，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人(rén )数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

先不(bú )管专业技能方面，他(tā )发现那些普(pǔ )通技能的分(fèn )类，不正是前(qián )世他所(suǒ )学习的那些(xiē )？

这样就麻(má )烦了，本来就(jiù )不太熟(shú )练的工人，再走神，发生了好几(jǐ )次安(ān )全事故(gù )，幸亏都是(shì )皮厚肉粗，受到的是(shì )一些皮外伤(shāng )，在宿舍自(zì )带的治疗效果(guǒ )下，很(hěn )快就生龙活(huó )虎。