重生日本高校生

每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体的扩张速度。

学校的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

但(dàn )他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤心，因为他(tā )知道，只有努(nǔ )力工作(zuò )，就会(huì )得到相应的报酬。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

但他一(yī )点都没(méi )有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工(gōng )作，系(xì )统都会(huì )有记录(lù )。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。