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陈天豪不(bú )打算让(ràng )大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已久的文字(zì )，自然有其中的道(dào )理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让他(tā )重新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比杀了(le )他还难，他(tā )把学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人。

在点(diǎn )出技能的瞬(shùn )间，陈天豪就掌握(wò )了这两种技(jì )能。

第(dì )一天下课回(huí )来，陈玲依偎在陈(chén )天豪怀里撒(sā )娇。

在(zài )系统界面中(zhōng )，有一个位(wèi )置可以(yǐ )显示陈天豪(háo )目前所拥有的各项(xiàng )资源。

第一(yī )学校坐(zuò )落于林森部(bù )落，陈二带(dài )过来的(de )都是一些当(dāng )时空闲的人员，所(suǒ )以这些人员(yuán )普遍成(chéng )年人居多。

陈玲一改之(zhī )前死都(dōu )不想去学校(xiào )的态度，变得迫不(bú )及待的想去(qù )学校。

可惜这些美(měi )丽的魔法，在接触(chù )到中间的石(shí )头之后(hòu )，宛如火星(xīng )遇到了河水(shuǐ )一般，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空气中(zhōng )。