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孟行悠受(shòu )到鼓舞(wǔ )，停下(xià )脚步，抬手按住迟砚的肩，端着声(shēng )音故作(zuò )深沉，非常严(yán )肃认真地说：小迟同(tóng )志，组(zǔ )织考验(yàn )你的时(shí )候到了(le )，有信心完成组织交(jiāo )给你的(de )任务吗(ma )？

孟行(háng )悠小声嘟囔：勤哥，你就是(shì )脾气太(tài )好了，地中海(hǎi )才欺负你

孟行悠叹了口气，对这个(gè )班级的(de )凝聚力(lì )感到失望。

孟行悠胸口用上(shàng )一股烦(fán )躁，拉(lā )上楚司(sī )瑶，对迟砚淡声道：我跟瑶(yáo )瑶去买(mǎi )就行。

念头转(zhuǎn )了几个弯，话到嘴边变了个(gè )样：有(yǒu )可能，课外活(huó )动也在教师考核范围(wéi )内。

迟(chí )砚靠窗(chuāng )站着，非上课(kè )时间他不戴眼镜，气(qì )场感觉(jiào )更冷。

画个扔(rēng )卷轴的古代美男子，这张是(shì )一个画(huà )手大大(dà )给一本(běn )小说画的男主人设图，我觉(jiào )得挺合(hé )适的，传统文(wén )化嘛，古香古色。