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顾(gù )潇潇正愁怎么解释这个问题呢，听(tīng )到(dào )他的(de )话，突(tū )然眼前(qián )一亮，给了袁(yuán )江一个赞赏的眼神：对呀，我成绩好(hǎo )都是(shì )肖战教(jiāo )的，有(yǒu )问题找(zhǎo )肖战问(wèn )去。

看那前仆后继的阵仗，顾潇潇暗暗咋(zǎ )舌：这(zhè )么着急(jí )都赶着(zhe )投胎呢(ne )？

童晓丽前脚刚踏出教室，班上的同学后(hòu )脚(jiǎo )就鱼(yú )贯涌了(le )出去。

肖雪一(yī )听到肖战的名字，咳了一声松开顾潇潇的(de )手(shǒu )：我(wǒ )觉得我(wǒ )成绩还(hái )行，就(jiù )不用分(fèn )享你的学习方法了。

他目光复杂的看(kàn )着她(tā )：你确(què )实很强(qiáng )，我收(shōu )回我之(zhī )前说的话。

语文的问题，哪怕童晓丽(lì )是班(bān )主任，也没有(yǒu )李老头(tóu )那么心(xīn )急。

肖战看着她，眼里有淡淡的笑意：不(bú )难(nán )猜。

不得不(bú )说，童(tóng )晓丽真(zhēn )是一个尽职的班主任，不仅管好学生，还(hái )要(yào )励志(zhì )和学生(shēng )家长和(hé )谐的沟(gōu )通。