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隔着屏幕的祝福纵然显得有些冰凉，但于孟(mèng )行舟，于整个(gè )孟家而(ér )言，已(yǐ )是极为(wéi )可贵的(de )一步，难怪家里人会高兴成这样。

晚自习回宿舍，孟行悠(yōu )感觉脑(nǎo )袋昏沉(chén )沉的，以为是(shì )最近看(kàn )书太多(duō )没休息好，今晚没再增加复习量，写完作业(yè )就上床(chuáng )睡了。

电话一(yī )通，孟(mèng )行悠铺(pù )垫了两(liǎng )句才抛(pāo )出正题：奶奶，你明天帮我给班主任请个假(jiǎ )吧。

迟(chí )砚在旁(páng )边看见(jiàn )孟行悠(yōu )第五次(cì )脑门要(yào )磕到课(kè )桌上的(de )时候，伸出手用笔杆子敲了下她的头，面无(wú )表情地(dì )问：孟(mèng )行悠，热力环(huán )流的形(xíng )成过程(chéng )是什么(me )？

迟砚听见动静看过来，见她脸色通红，没(méi )多想就(jiù )用手背(bèi )碰了碰(pèng )她的额(é )头。

孟(mèng )行悠把(bǎ )手机扔(rēng )在一边，继续把之前没写完的卷子做完，半(bàn )小时过(guò )去，她(tā )放下笔(bǐ )，想起(qǐ )还有手(shǒu )机这个(gè )东西，扑到床(chuáng )上拿过来看，翻不到底的未读消息把她吓了(le )一跳。

发挥失(shī )常都能(néng )考年级(jí )第八的(de )人，绝(jué )对不可(kě )能是。