现在(zài )每增加一名族(zú )人(rén ),陈天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都(dōu )会相应增加,他可以把户籍(jí )系(xì )统共享给机器(qì )人教师,机器(qì )人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里面每(měi )一(yī )个人的详细情(qíng )况,做到同时(shí )面对多人讲课的(de )同时,还能兼(jiān )顾到每一名学生(shēng )的学习情况。
文化模块分为两(liǎng )种教程:职业(yè )技能和普通知(zhī )识(shí )。
陈天豪解锁(suǒ )了新的技能之(zhī )后(hòu ),机器人都可(kě )以传授给学生(shēng )。
这些建筑物跟(gēn )木质结构不一(yī )样(yàng ),这是一种充(chōng )满前世现代化(huà )气息的楼房。
在(zài )陈天豪右手前(qián )方(fāng )提前准备的靶(bǎ )子,此时像是(shì )被雷电横扫一般(bān ),被击得支离(lí )破碎,漆黑一片(piàn ),碎片飞得到(dào )处都是,那些(xiē )碎(suì )片夹杂着的能(néng )量也不小,周(zhōu )围(wéi )围观的人躲在(zài )障碍物后面才(cái )躲(duǒ )过一劫。
按照(zhào )学校的建筑物(wù )来(lái )讲,所有的建(jiàn )筑物都变为教(jiāo )室(shì ),理论上是可(kě )以容纳更多的(de )人数。
直到普及(jí )人数达到30000人的(de )任(rèn )务要求才停了(le )下来。
众人的(de )膜拜产生的信仰(yǎng )力,第一时间(jiān )被寺庙中的雕像(xiàng )所吸收。
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