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孟行悠似懂非(fēi )懂，想再问点什么(me )，人已经到了。

贺勤走(zǒu )到两个学生(shēng )面(miàn )前站着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧(jǐn )不(bú )慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是(shì )他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的要(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )。

孟行悠不挑，吃(chī )什(shí )么都行：可以(yǐ )，走吧(ba )。

味道还可(kě )以(yǐ )，但是肉太少(shǎo )了，食(shí )堂阿姨的手每(měi )天都抖。

迟砚写完(wán )这(zhè )一列的最后一(yī )个字，抬头看了眼(yǎn )：不深，挺合适(shì )。

文科都能学好的(de )男(nán )生，心思是不(bú )是都这(zhè )么细腻？

两个(gè )人有说有笑回到宿舍(shě )，刚到走廊，就看见宿舍门打开(kāi )着(zhe )，里面还有人(rén )在说话，听起来人(rén )还(hái )不少。

贺勤摇(yáo )头，还(hái )是笑得很谦(qiān )逊(xùn )：我没这个意(yì )思, 我是(shì )在反省自己, 我(wǒ )跟这帮高一学生一(yī )样(yàng )都是初来乍到(dào ), 主任既然对我们六(liù )班(bān )很上心，我和(hé )他们都愿意虚心求(qiú )教(jiāo )。

迟梳拉住孟(mèng )行悠的(de )手，避开两个(gè )男生，小声与他耳语(yǔ )：小可爱，你(nǐ )偷偷跟我说，你们(men )是(shì )不是在谈恋爱(ài )？

迟砚说话在景宝(bǎo )那(nà )里还挺有分量(liàng )的，小朋友满脸不(bú )情(qíng )愿，可最后还(hái )是败下(xià )阵来，抬头对(duì )孟行悠说：我不在(zài )外(wài )面吃饭，你想(xiǎng )吃什么就吃什么吧(ba )。