人人摸

好的，到了(le )学(xué )校，你想要做什么实验都(dōu )可(kě )以(yǐ )。

陈诚作为一个机器人，身(shēn )上自带喇叭功能，声音不(bú )大(dà )，却让周围的考试人员都(dōu )能(néng )听(tīng )得清清楚楚。

不单是陈一(yī )，陈文的心中也同样有着这(zhè )样(yàng )的一个心结，想要超越陈(chén )一(yī )，只能从能量晶石的利用(yòng )中(zhōng )获(huò )得。

不但是他们被惊呆了(le )，陈天豪也是被惊呆了，看(kàn )着(zhe )这所学校，陈天豪感觉自(zì )己(jǐ )仿(fǎng )佛回到了前世，回到了前(qián )世(shì )上学的时候。

现在每增加(jiā )一(yī )名族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系(xì )统中都会相应增加，他可(kě )以(yǐ )把户籍系统共享给机器人(rén )教(jiāo )师，机器人教师可以随时(shí )跟(gēn )进族里面每一个人的详细(xì )情(qíng )况(kuàng )，做到同时面对多人讲课(kè )的(de )同时，还能兼顾到每一名(míng )学(xué )生的学习情况。

在其他人(rén )眼(yǎn )中(zhōng )看来，林森部落正在发生(shēng )着(zhe )奇迹。

不单是陈一，陈文(wén )的(de )心中也同样有着这样的一(yī )个(gè )心(xīn )结，想要超越陈一，只能(néng )从(cóng )能量晶石的利用中获得。

看(kàn )来是没有触发到新任务的(de )条(tiáo )件，现在任务栏中，一个(gè )为(wéi )主(zhǔ )线任务，一个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个教育任务，一个(gè )宗(zōng )教任务，还有一个显示未(wèi )完(wán )成(chéng )的任务，但却没有任务的(de )要(yào )求的建设任务。

建造能够(gòu )容(róng )纳5000人学习的学校，所需要(yào )的(de )资(zī )源多了很多。

还好他知道(dào )现(xiàn )在是在宿舍里面，他选择(zé )的(de )技能是雷盾。