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接下来(lái )的几天(tiān )，三个研究所都把自己研究(jiū )所的(de )任(rèn )务完成(chéng )了，至此，陈天豪手(shǒu )中的(de )所(suǒ )有图纸(zhǐ )都被完全研究完成。

学校(xiào )出(chū )现之后(hòu )，关于学校的详细信(xìn )息也出(chū )现在系(xì )统中。

这几天一直在(zài )进行这(zhè )些分类(lèi )，所以陈玲所希望的(de )实验，暂时无(wú )法独自进行。

先不管专业技(jì )能方面(miàn )，他发现那些普通技能的分(fèn )类，不(bú )正是前世他所学习的那些？

上一(yī )级(jí )技能学(xué )习人数不够500人，请达(dá )到之(zhī )后(hòu )再学习(xí )。

陈天豪伸出左手，大喝一(yī )声雷盾(dùn )，随着他的喝声，他(tā )感觉到(dào )一股能(néng )量自能量核心迸发而(ér )出，经(jīng )过一定(dìng )的通道之后，在他的(de )左手前(qián )方快速(sù )形成一个中世纪的盾牌大小(xiǎo )，全由(yóu )蓝色能量组成，上面火花四(sì )射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的一切。

学校(xiào )出现(xiàn )之(zhī )后，关(guān )于学校的详细信息也(yě )出现(xiàn )在(zài )系统中(zhōng )。

陈诚可不管其他人(rén )是怎么(me )猜测这(zhè )些数字的计算方式，他在一(yī )旁高声(shēng )喊道。

如果不是提前(qián )知道对(duì )方是机(jī )器人，陈天豪根本不(bú )敢相信(xìn )眼前这(zhè )些人居然是机器人。