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跟战斗技(jì )能一样，文(wén )化模(mó )块(kuài )同样有相应的任(rèn )务出现。

接下来的(de )几天，三个(gè )研究(jiū )所(suǒ )都把自己研究所(suǒ )的任务完成了，至(zhì )此，陈天豪手中(zhōng )的(de )所有图纸都被完(wán )全研究完成。

当然(rán )，就算如此，他(tā )的(de )知识储备量，也(yě )是(shì )远远超越陈天豪(háo )，只不过他无法(fǎ )直(zhí )接用知识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他可以(yǐ )用迂回的方式，去(qù )帮助陈天豪(háo )，陈(chén )玲(líng )能够学会新的知(zhī )识，就是陈天华的(de )一次尝试。

学校(xiào )并(bìng )不是单纯的只有(yǒu )一座建筑物，而是(shì )由多个建筑物组(zǔ )合(hé )而成。

像战斗技(jì )能，就是属于陈天(tiān )豪在这个世界掌(zhǎng )握(wò )的知识，这也是(shì )为(wéi )什么教程种类那(nà )么少的缘故。

火盾(dùn )跟雷盾差不(bú )多，只(zhī )是所使用的能量(liàng )不一样而已。

5000人的(de )学生人数，还是(shì )比(bǐ )较好解决的，重(chóng )点是后面的测试，需要有60%的人(rén )达到(dào )及(jí )格状态。

这半个(gè )月以来，人类对于(yú )一些基础知识都(dōu )有(yǒu )了一定的了解，按基础学科的知识(shí )量来说，最低的(de )有(yǒu )一年级水平，最(zuì )高(gāo )差不多达到了高(gāo )中水平。