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其实学校(xiào )的所有(yǒu )情况，系统中都有详细的介(jiè )绍，这(zhè )次主要(yào )是给林森他们介绍。

其实并(bìng )不是他(tā )的闪电链没有效果，而(ér )是闪(shǎn )电链的(de )能量全部被他眼前的石(shí )头所(suǒ )吸收。

陈天豪点了一下电球后(hòu )面的(de )图标，系统弹出一个提示技能(néng )点不(bú )够，请(qǐng )获取足(zú )够的技能点。

不过，陈天豪(háo )敏锐的(de )发现，在那些技能后(hòu )面，有(yǒu )一些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要(yào )什么东(dōng )西来解(jiě )锁。

未成年人心思单纯，接(jiē )触外面(miàn )的事物较少，思想比较(jiào )活跃(yuè )，不容(róng )易形成思想僵化，可以(yǐ )更高(gāo )效的学(xué )习。

当然不是说他们所(suǒ )有的(de )知识都(dōu )达到了那么高的境界，很多(duō )只是其(qí )中一门(mén )或者两门功课达(dá )到了(le )那样的(de )水平。

陈天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不(bú )高兴的(de )陈玲，笑着道，你不(bú )是最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那边也有研究室，你可(kě )以去那(nà )边研究，而且是与众不(bú )同的(de )研究。

测试完雷系技能，陈天(tiān )豪对(duì )火系技(jì )能充满了期待。

这边有(yǒu )数量(liàng )众多的(de )部落，暂时不需要那些(xiē )小孩(hái )去做探(tàn )索任务(wù )了，以前是因为(wéi )人员(yuán )缺少的(de )问题，现在他们的主要任务(wù )是好好(hǎo )学习学(xué )校的知识。