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这是为了(le )更加方便管理整个(gè )部(bù )落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越来(lái )越多(duō )的生物加入了他(tā )的部落大队。

学校(xiào )的(de )第一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

经过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

每个部(bù )落(luò )的人，都拥有(yǒu )基本(běn )的生活条件，但(dàn )想要更好的生活水(shuǐ )平(píng )，就需要拿自己平(píng )时劳动所得的贡(gòng )献值(zhí )，去部落中心兑(duì )换。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

每个人所拥(yōng )有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展(zhǎn )的(de )各种设施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没(méi )有(yǒu )达到合格的标准，但是他知道，只(zhī )要继(jì )续努力，自己的(de )孩子也终将会像之(zhī )前(qián )的那些大人一(yī )样，变得强大起来。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的(de )工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。