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陈天(tiān )豪自然不知道两人(rén )的心理(lǐ )，他储(chǔ )备能量(liàng )晶石，只是因为想起前世那些(xiē )魔法世界中对能量(liàng )晶石的(de )利用，就算知(zhī )道两人(rén )的心理(lǐ )，他也是举双手(shǒu )赞同。

技能点他是知道的(de )，前世(shì )的游戏(xì )中，有(yǒu )很多游(yóu )戏在学习新技能时，都(dōu )会有一个技能点来(lái )学习。

众人的(de )膜拜产(chǎn )生的信(xìn )仰力，第一时间被寺庙(miào )中的雕像所吸收。

并且也(yě )不是单(dān )纯的文(wén )化课，还有那些魔法技能的学(xué )习，基本上是对半(bàn )开。

接(jiē )下来的(de )几天可(kě )就苦了(le )那些小孩子们，原本只(zhī )需要学习一会儿，现在确(què )实要花(huā )上大部(bù )分时间(jiān )去学习(xí )了。

陈天豪举着盾牌，来到外面，随手找(zhǎo )了一根(gēn )木头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头在接触的瞬间，已经变成了黑炭。

如果不(bú )是提前(qián )知道对(duì )方是机(jī )器人，陈天豪根本不敢(gǎn )相信眼前这些人居(jū )然是机(jī )器人。

好的，到了学(xué )校，你想要做什么实验(yàn )都可以。

系统这次很友好(hǎo )的给出(chū )了技能(néng )点的获(huò )得方式(shì )。

刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学校之后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只是一个普通人，即使是以他那时的(de )学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释(shì )那么多理论知识。