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陈天豪知道(dào )这十个(gè )人并不是人，而是系统奖(jiǎng )励的十(shí )个机器人教师。

陈(chén )天豪低(dī )声向一(yī )旁的陈天华问道：这些是(shì )你(nǐ )教的(de )？

这些人员都是重(chóng )要的储(chǔ )备(bèi )，随(suí )着越来越大的部落(luò )，所需(xū )的(de )人员会逐渐增多。

陈天(tiān )豪摸摸(mō )陈锋、陈玲两人的头，轻(qīng )轻的推(tuī )了一下。

学校里面前面几(jǐ )天的课(kè )程，主要是收集每人对于(yú )各种基(jī )础学科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享(xiǎng )给机器人教师的只(zhī )有基础(chǔ )信(xìn )息，而课程的掌握还是(shì )需要收(shōu )集(jí )。

这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能(néng )力以及(jí )信(xìn )息处理能力，普通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太(tài )少，陈天豪现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教师，这样就(jiù )能够让所有族人都学上。

陈锋非(fēi )常紧张，低着头，手指不(bú )停(tíng )的在(zài )掌心打圈。

在周围(wéi )弱小的(de )部(bù )落，很多生物不再是陈(chén )天豪的(de )分(fèn )支，所以陈天豪在他们(men )面前，也(yě )无法像金勇部落、林森(sēn )部落、翼人部落那样，不动手就(jiù )获得了(le )他们的忠诚。