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迟砚其实想(xiǎng )说，贺勤一个教数学(xué )的(de )班主任，黑板报办得(dé )好不好跟他的工资能(néng )不能涨，好像也没什么(me )直接关系。

最后一节(jiē )音乐课，孟行悠要留在(zài )教室画黑板报的人物(wù )草稿，让楚司瑶帮忙(máng )给(gěi )老师请了假。

这一番(fān )话听得楚司瑶这个乐(lè )天(tiān )派都悲观起来：好像(xiàng )也是悠悠，这是不是(shì )太(tài )超纲了，我是个画画(huà )废，更别提什么调色(sè )了。

本该周一早上之前(qián )完成的活，因为这个(gè )临时检查，又提前了一(yī )天。

孟行悠突然很想(xiǎng )问问迟砚，哪怕面对(duì )的(de )是秦千艺，你是不是(shì )也能说一句，我不想(xiǎng )谈(tán )恋爱。

迟砚其实想说(shuō )，贺勤一个教数学的(de )班(bān )主任，黑板报办得好(hǎo )不好跟他的工资能不(bú )能(néng )涨，好像也没什么直(zhí )接关系。

迟砚觉得好(hǎo )笑，靠着门好整以暇地(dì )看她，眼尾上挑：意(yì )思我不应该救你。

楚司(sī )瑶约了其他班的女生(shēng )一起吃晚饭，孟行悠(yōu )看(kàn )见草稿还剩卷轴部分(fèn )，想一口气画完，就(jiù )没(méi )跟他们一起，让楚司(sī )瑶回来给她买个面包(bāo )就(jiù )成。

孟行悠在人物左(zuǒ )侧花了一个长方框，接(jiē )着说：这里写标题，标题和人物占据一半(bàn )版面，剩下的一半写字(zì )，排版很简单，就是(shì )文字人物五五开。

教室(shì )气氛莫名有些僵，孟(mèng )行悠思忖片刻，委婉(wǎn )地(dì )说：还可以，我看其(qí )他班也这样排版的。不(bú )过我们班如果要争名(míng )次，不如搞点跟别人(rén )不(bú )一样的？