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火海造(zào )成的效果，在视觉上来(lái )说，远比闪(shǎn )电链要强(qiáng )得多。

陈文(wén )不是对陈一(yī )个人的挑战(zhàn )，而是学(xué )术上的挑战(zhàn )。

不过那些(xiē )火花被一股能量控制(zhì )在一定范围(wéi )，无法逃脱(tuō )。

他首先(xiān )放弃了物理(lǐ )技能，把目(mù )光瞄向魔法(fǎ )技能上面(miàn )。

比如：专(zhuān )业技术下面(miàn )的研究技术、采矿技(jì )术、冶炼技(jì )术、农田技(jì )术、养殖(zhí )技术、管理(lǐ )技巧等。

学(xué )校刚刚出来(lái )，教师只(zhī )有十个，能(néng )够同时教的(de )人数有限，最多能容(róng )纳5000人学习。

陈玲张大嘴(zuǐ )巴，喝了(le )一口：嗯，好好吃。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完毕之(zhī )后，机器人(rén )教师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识能力分(fèn )班，集中讲(jiǎng )课。

火海所(suǒ )使用的能量大概能造(zào )成持续三十(shí )秒，三十秒(miǎo )看似很短(duǎn )，但是在这(zhè )时间的高温(wēn )，足以让范(fàn )围内的一(yī )切东西烧毁(huǐ )。

好了，不(bú )要不高兴了，在学校(xiào )里面有更多(duō )好玩的知识(shí )。