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两个多小(xiǎo )时的(de )飞行(háng )时间(jiān )，身(shēn )边的大叔(shū )不停叫空姐，一会儿要这个一(yī )会儿(ér )要那(nà )个，看个(gè )视频声音开得老大，隔着耳机都听见，孟行(háng )悠被(bèi )烦到(dào )不行，听(tīng )歌戴眼罩都睡不着后索性放弃，拿(ná )出书(shū )来背(bèi )单词(cí )。

孟行悠(yōu )还没有出手的打算，不想让迟砚多(duō )想，解释(shì )道：那天你给(gěi )我送书包，我跟我妈说是女同学，她一(yī )直记(jì )着，让我好好(hǎo )感谢你呢。

对。孟行悠写字的(de )手顿(dùn )了一(yī )下，笑意(yì )浅浅，特别喜欢的那种喜欢。

孟行悠还(hái )没有(yǒu )出手(shǒu )的打(dǎ )算，不想让迟砚多想，解释道：那天你给我(wǒ )送书(shū )包，我跟(gēn )我妈说是(shì )女同学，她一直记着，让我好好感(gǎn )谢你(nǐ )呢。

孟行(háng )悠负罪感(gǎn )满满的，她抬起头来，说：我周日(rì )回来(lái )吃午(wǔ )饭吧(ba )。

他嫌吵(chǎo )，戴着耳机在听轻音乐，轻缓(huǎn )的节(jiē )奏声(shēng )里突(tū )然响(xiǎng )起一声提示音，迟砚拿过手机，扫了眼(yǎn )信息(xī )，脑(nǎo )子还(hái )没从学习频道跳出来，单纯从字面意思回答(dá )了这(zhè )个问(wèn )题。

迟砚在旁(páng )边看见孟行悠第五次脑门要磕到课(kè )桌上(shàng )的时(shí )候，伸出手用(yòng )笔杆子敲了下她的头，面无表情地(dì )问：孟行(háng )悠，热力环流(liú )的形成过程是什么？