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新(xīn )获(huò )得技能的陈天豪，忍不住想要看看技能的(de )效(xiào )果。

在系统界面中(zhōng )，有(yǒu )一(yī )个位置可以显示陈天豪目前所拥有的各项(xiàng )资(zī )源。

这边有数量众多(duō )的(de )部(bù )落(luò )，暂时不需要那些小孩去做探索任务了，以(yǐ )前是因为人员缺少的(de )问(wèn )题(tí )，现在他们的主要任务是好好学习学校的知(zhī )识(shí )。

接下来的几天可(kě )就(jiù )苦(kǔ )了(le )那(nà )些小孩子们，原本只需要学习一会儿，现(xiàn )在(zài )确实要花上大部分(fèn )时(shí )间(jiān )去(qù )学习了。

这两种知识到了后面是形成一个(gè )相(xiàng )辅相成的作用，普通(tōng )知(zhī )识(shí )作(zuò )为专业知识的基础，而专业知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。

陈玲一(yī )考(kǎo )完(wán )，就马上奔向实验室，显然实验室里面的各(gè )种(zhǒng )实验，对她更感兴(xìng )趣(qù )。

不(bú )过那些火花被一股能量控制在一定范围，无(wú )法(fǎ )逃脱。

在周围弱小(xiǎo )的(de )部(bù )落(luò )，很多生物不再是陈天豪的分支，所以陈(chén )天(tiān )豪在他们面前，也无(wú )法(fǎ )像(xiàng )金(jīn )勇部落、林森部落、翼人部落那样，不动(dòng )手(shǒu )就获得了他们的忠(zhōng )诚(chéng )。