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学(xué )校里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是收(shōu )集每人对于各种基础学(xué )科的掌握能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师的只有基(jī )础信息，而(ér )课程的掌握(wò )还是需要收(shōu )集。

金勇本就不(bú )太喜欢文化(huà )知识，他更(gèng )喜欢那种猛(měng )烈的战斗，在学校初步(bù )掌握(wò )几个魔法技(jì )能后，就跟(gēn )着陈天豪出去外面撒野(yě )去了。

当然(rán )不是(shì )说陈天豪无(wú )法发现其他(tā )学科，当他(tā )发现更加高等级的东西(xī )时，自然可(kě )以替(tì )换。

这两种(zhǒng )知识到了后(hòu )面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为(wéi )专业(yè )知识的基础(chǔ )，而专业知(zhī )识又为普通知识加深印(yìn )象。

像战斗(dòu )技能，就是(shì )属于(yú )陈天豪在这(zhè )个世界掌握(wò )的知识，这也是为什么(me )教程种类那(nà )么少(shǎo )的缘故。

没(méi )有想象中的(de )爆炸，仿佛(fó )这到闪电链(liàn )毫无攻击力(lì )一般。

陈天(tiān )豪一(yī )直在一旁观(guān )看，可是他(tā )没发现这些(xiē )数字是怎么(me )计算的，如(rú )果是按照蓄(xù )力强(qiáng )度来讲，第(dì )一个测试人(rén )员的数字比大部分人员(yuán )的都要高。

一个月以来，陈(chén )天豪凭借着(zhe )一支小队，把林森部落周围零零散(sàn )散的部落一(yī )扫而(ér )光，剩余的(de )那些部落都(dōu )逃得远远的(de )。

人数多了(le )之后，建造(zào )速度都快了(le )许多(duō )，只是半个(gè )多月，林森(sēn )部落已经焕(huàn )然一新。

陈(chén )天豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名(míng )义，但具体(tǐ )的实施还得(dé )由林森、陈二他们去分(fèn )配更为妥当(dāng )。