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当然，就(jiù )算(suàn )如此，他的知识储(chǔ )备(bèi )量，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他无(wú )法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式，去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈玲能够(gòu )学(xué )会新的知识，就是(shì )陈天华的一次尝试(shì )。

他现在的主要任务(wù )是(shì )把以前部落里面的(de )那(nà )些小孩都接过这边(biān )，那边只保留正常(cháng )的(de )工作运行即可，需(xū )要(yào )换人的时候，再换(huàn )过(guò )来。

系统没有绝掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在完(wán )成教育任务的同时(shí )，还是有机会奖励机(jī )器(qì )人教师的。

林森摇(yáo )头(tóu )道：族长，我也不(bú )清(qīng )楚，学校里面的事(shì )情都由陈诚掌管。

十(shí )栋建筑物并排建立(lì )，学校周围有石头砌(qì )筑(zhù )而成的围墙，中央(yāng )则是一个高达十米的(de )石门。

未成年人心(xīn )思(sī )单纯，接触外面的(de )事(shì )物较少，思想比较(jiào )活(huó )跃，不容易形成思(sī )想僵化，可以更高(gāo )效(xiào )的学习。