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当他(tā )看见自己的(de )孩子释放出电球(qiú )的时候，他(tā )激动得哭了。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

这(zhè )是为了(le )更加方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部落的(de )讨伐，越来(lái )越多的生物加入(rù )了他的部落(luò )大队。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没(méi )有学会。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部(bù )落人当(dāng )中其中一个普通(tōng )的人(rén )员。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

贡献值(zhí )就是如此产(chǎn )生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

经过他(tā )的努力工作，他(tā )用贡献换取(qǔ )了一套小木屋，告别了(le )潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的(de )木屋。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。