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迟砚(yàn )说得坦然，孟(mèng )行悠(yōu )想误会点什么(me )都没机会，思(sī )想(xiǎng )愣是飘不到言(yán )情剧上面去。

孟行(háng )悠伸手往后面(miàn )讲台指去，重复(fù )道：这里太近(jìn )了，看不出来，你(nǐ )快去讲台上看(kàn )看。

迟砚一怔，估计没想到还(hái )有这(zhè )种操作，点头(tóu )说了声谢谢。

贺(hè )勤走到两个学(xué )生面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的(de )话，不紧不慢(màn )地说(shuō )：主任说得很(hěn )对，但我是他(tā )们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋(liàn )，不(bú )知道依据是什(shí )么？我们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

离晚(wǎn )自习上课还不(bú )到半小时，想(xiǎng )吃(chī )点好的时间上(shàng )来不(bú )及，孟行(háng )悠带(dài )着迟砚在小吃(chī )街晃悠了一圈，最后挑了一家(jiā )排队(duì )不太多的煎饼(bǐng )果子当晚饭。

迟砚跟他指路：洗手间，前面(miàn )左拐(guǎi )走到头。

走到(dào )食堂，迟砚让孟(mèng )行悠先找地方(fāng )坐，然后拿着校园(yuán )卡去买了两杯(bēi )豆浆回来。