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他都不知道(dào )陈玲为什么那(nà )么(me )喜欢研究东西(xī )，对此，他只(zhī )能用研究来吸(xī )引她的注意力(lì )。

看来系统也(yě )解锁了这种模(mó )式，他早就想(xiǎng )拥(yōng )有其他技能了(le )，电球攻击是(shì )他想到的，唯(wéi )一一个简单的(de )技能，不是他(tā )不想一些华丽(lì )的技能，只是(shì )他(tā )心有余而力不(bú )足，后来又一(yī )直关注着其他(tā )事情。

从原来(lái )的部落中，不(bú )单带来了那些(xiē )小(xiǎo )孩子，还花费(fèi )了一些积分，把他自己的住(zhù )处，还有两所(suǒ )研究所都转移(yí )到林森部落。

在机器人教师(shī )介(jiè )绍完之后，陈(chén )天豪就把系统(tǒng )中关于学校的(de )详细信息共享(xiǎng )给林森他们几(jǐ )个管理层。

闪(shǎn )电链的速度极快(kuài )，陈天豪还没(méi )看见闪电链的(de )模样。

陈天豪(háo )自然不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储备能量晶石(shí )，只是因为想起(qǐ )前世那些魔法(fǎ )世界中对能量(liàng )晶石的利用，就算知道两人(rén )的心理，他也(yě )是举双手赞同(tóng )。

陈天豪知道这(zhè )十个人并不是(shì )人，而是系统(tǒng )奖励的十个机(jī )器人教师。

看(kàn )来是没有触发(fā )到新任务的条件(jiàn )，现在任务栏(lán )中，一个为主(zhǔ )线任务，一个(gè )是部落支线任(rèn )务，一个教育(yù )任务，一个宗(zōng )教(jiāo )任务，还有一(yī )个显示未完成(chéng )的任务，但却(què )没有任务的要(yào )求的建设任务(wù )。

建立学校跟(gēn )建造寺庙一样(yàng )，只需要足够的(de )资源就能够从(cóng )系统中兑换出(chū )相应的建筑物(wù )。