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六(liù )班的宣传(chuán )委员是个(gè )极不靠谱(pǔ )的刺头儿, 黑板报的事情上(shàng )周五(wǔ )放假(jiǎ )前贺勤就(jiù )交代过，可愣是等到这周四, 后面的(de )黑板(bǎn )还是(shì )一片空白(bái )。

课桌面(miàn )积有限，孟行悠只能跳下来挪位置(zhì )，又(yòu )踩上(shàng )去，这样(yàng )反反复复(fù )，卷轴部分的线条始终不(bú )够连(lián )贯。

教室气氛(fēn )莫名有些(xiē )僵，孟行悠思忖片刻，委婉地(dì )说：还可以，我看其他(tā )班也这样(yàng )排版的。不过我们班如果(guǒ )要争(zhēng )名次(cì )，不如搞(gǎo )点跟别人(rén )不一样的？

晏今是晏今，迟砚(yàn )是迟(chí )砚，晏今(jīn )可以喜欢(huān )，迟砚绝对不可以。

教室气氛莫名(míng )有些(xiē )僵，孟行悠思(sī )忖片刻，委婉地说：还可以，我看(kàn )其他(tā )班也(yě )这样排版(bǎn )的。不过(guò )我们班如果要争名次，不如搞点跟(gēn )别人(rén )不一(yī )样的？

孟(mèng )行悠随手(shǒu )拿起一支粉笔，在一块没(méi )写过(guò )字的(de )角落勾勒(lè )几笔，一(yī )个人物的大概轮廓便显现出来(lái )。