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不是说(shuō )数学比语文简(jiǎn )单，只是相对于语文(wén )的字的认识来讲，数(shù )学采用的是(shì )前世阿拉(lā )伯数字，学(xué )起来没有(yǒu )语文认字那(nà )么复杂。

陈天豪来到(dào )空地面前(qián )，让其他人(rén )离开，立(lì )刻兑换了一座(zuò )学校。

陈天豪看着皱(zhòu )着眉头(tóu )一脸不高兴的(de )陈玲，笑着道，你不(bú )是最喜(xǐ )欢研究吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室，你可(kě )以去那(nà )边研究，而且(qiě )是与众不同的研究。

建立学校之后，系统(tǒng )默认陈天豪(háo )为这所学(xué )校的校长，当然陈天(tiān )豪也可以指(zhǐ )定其他人(rén )作为校长。

不管是电(diàn )系技能还是(shì )火系技能(néng )，在后面都有(yǒu )一个图(tú )标，不过是隐(yǐn )藏在后(hòu )面，无法看清(qīng )楚究竟(jìng )是什么技能，只有用(yòng )技能点点开之(zhī )后才有(yǒu )具体的说明。

这也就(jiù )是机器人教师(shī )的优点之一，强大的(de )共享信息能力以及信(xìn )息处理能力(lì )，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

任务要(yào )求：使(shǐ )用初级战斗技(jì )能的人(rén )员达到1000人。

他(tā )都不知(zhī )道陈玲为什么(me )那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究(jiū )来吸引她的注意力。

陈天豪的飞(fēi )行速度很(hěn )快，花了半(bàn )天时间就(jiù )把那些小孩(hái )都接了过(guò )来。

林森也(yě )是急得如(rú )热锅上的蚂蚁(yǐ )，急得(dé )团团转，他虽(suī )是这片(piàn )区域的管理人(rén )员，可(kě )他也是一名新(xīn )人，对(duì )于这种状况举(jǔ )手无措(cuò )，毫无办法。