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他(tā )失望的看着自己眼前的石头，有(yǒu )点(diǎn )不明白为什么平时练得好好的技(jì )能(néng )，此(cǐ )时此刻却是一点效果都没有(yǒu )呢(ne )。

完(wán )成了所有建设任务之后，陈(chén )天(tiān )豪原(yuán )本稀少的积分，又慢慢增加(jiā )了(le )不少(shǎo )，涨到了5000分，不过，他又利(lì )用(yòng )这些(xiē )积(jī )分，兑换了一些新的建筑(zhù )物(wù )。

如(rú )果(guǒ )不是提前知道对方是机器人，陈(chén )天(tiān )豪根本不敢相信眼前这些人居然(rán )是(shì )机器人。

当所有信息收集完毕之(zhī )后(hòu )，机(jī )器人教师才会根据各人的知(zhī )识(shí )能力(lì )分班，集中讲课。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在(zài )想，建立学校之后，怎么样(yàng )解(jiě )决教(jiāo )师(shī )问题，毕竟他前世只是一(yī )个(gè )普通(tōng )人(rén )，即使是以他那时的学科(kē )为(wéi )基础(chǔ )，他也无法解释那么多理论知识。

人(rén )数太多，不利于知识的掌握，就(jiù )如(rú )大学时期一样，一些比较普通、无(wú )关紧(jǐn )要的课程则是在一个大教室(shì )讲(jiǎng )课，而重要的基础课程，则是在(zài )小(xiǎo )教室(shì )讲课。

对比陈玲的快速答题(tí )状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得极为吃力，经常挠(náo )头(tóu )抓耳(ěr )，好一会儿才在试卷上写下答(dá )案。