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贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面前站着，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我是(shì )他们的班主任(rèn )，主任说他们(men )早(zǎo )恋，不知道(dào )依(yī )据是什么？我(wǒ )们做老师的(de )要(yào )劝导学生，也(yě )得有理有据(jù ), 教(jiāo )育是一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛。

听了这么(me )多年，有时候(hòu )别人也学着裴(péi )暖这样叫她，听多了这种特(tè )别感就淡了许多。

是吧是吧，我一下子就抓住了(le )重点，虽然我(wǒ )不会说，但我(wǒ )的理解能力还(hái )是很不错的。

迟(chí )砚写完这一(yī )列(liè )的最后一个(gè )字(zì )，抬头看了(le )眼(yǎn )：不深，挺(tǐng )合(hé )适。

贺勤说(shuō )的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲，孟行(háng )悠还把自己整(zhěng )得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学老师口才(cái )不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听(tīng )听这话，多酷(kù )多有范，打死(sǐ )我(wǒ )我都说不出(chū )来(lái )。

他们一男(nán )一(yī )女来往密切(qiē )，我看得真真(zhēn )的(de )，就算没有(yǒu )早(zǎo )恋，也有这(zhè )个(gè )苗头！

孟行(háng )悠费了老大劲(jìn )才忍住没翻白(bái )眼，迟砚比她(tā )冷静，淡声回(huí )答：刚吃完饭(fàn )，正要去上课(kè )，主任。

迟砚举手把服务生叫过来，点了几个店(diàn )里招牌菜和一(yī )个汤，完事了(le )补充一句：一(yī )份番茄炒蛋一(yī )份(fèn )白饭打包。

孟(mèng )行悠摇头：不(bú )吃了，这个(gè )阿(ā )姨加料好耿(gěng )直(zhí )，我今晚不(bú )会(huì )饿。

迟砚晃(huǎng )到(dào )孟行悠身边(biān )来，盯着黑板(bǎn )上人物那处空(kōng )白，问：那块(kuài )颜色很多，怎(zěn )么分工？