任务(wù )要求:建立一座容纳(nà )5000人学习的学校。
对比(bǐ )陈玲的快速答题状态(tài ),陈锋显得极为吃力(lì ),经常挠头抓耳,好(hǎo )一会(huì )儿才在试(shì )卷上写(xiě )下答(dá )案。
今天(tiān )是学校(xiào )在这(zhè )个世界的(de )第一次(cì )考试(shì ),陈天豪(háo )带着陈(chén )玲、陈锋两人(rén )站在学校门(mén )口,在一(yī )旁的还有许(xǔ )多家长也(yě )来送小孩。
陈诚作为(wéi )一个机器人,身上自(zì )带喇叭功能,声音不(bú )大,却让周围的考试(shì )人员都能听得清清楚(chǔ )楚。
林森也是急得如(rú )热锅上的蚂蚁,急得(dé )团团(tuán )转,他虽(suī )是这片(piàn )区域(yù )的管理人(rén )员,可(kě )他也(yě )是一名新(xīn )人,对(duì )于这(zhè )种状况举(jǔ )手无措(cuò ),毫(háo )无办法。
跟战斗技能(néng )一样,文(wén )化模块同样有相应的(de )任务出现。
陈天豪一(yī )直在一旁观看,可是(shì )他没发现这些数字是(shì )怎么计算的,如果是(shì )按照蓄力强度来讲,第一个测试人员的数(shù )字比大部分人(rén )员的都(dōu )要高(gāo )。
文化模(mó )块中不(bú )需要(yào )技能点,陈天豪(háo )准备(bèi )把所有的(de )技能点(diǎn )都点(diǎn )在战斗技(jì )能上面。
用(yòng )完四点技(jì )能点后,还(hái )有六点技(jì )能点,陈天豪又再次(cì )点击隐藏图标。
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