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趁孟母再发作之(zhī )前，孟(mèng )行悠转(zhuǎn )身就跑(pǎo )，脚底(dǐ )就抹了(le )油似的(de )。

到办(bàn )公室这(zhè )一路，孟行悠(yōu )变着法子(zǐ )来说服(fú )孟母，别给她转去实验班。好话软话说了一个遍，耗尽她为(wéi )数不多(duō )的文学(xué )修养，效果非(fēi )常显著(zhe )。

至于(yú )霍修厉(lì )，光是(shì )想想五(wǔ )中小霸王不打架(jià )，拿起(qǐ )扫帚从此贯彻学校是我家，清洁靠大家的原则好好做(zuò )人，就(jiù )已经够(gòu )魔幻了(le )。

这举(jǔ )动把办(bàn )公室里(lǐ )的人吓(xià )了一跳(tiào )，就连(lián )办完报(bào )道手续，已经走(zǒu )到门口的迟砚，都回头看了她一眼。

孟行悠抬头看了眼施翘(qiào )，碰巧(qiǎo )施翘也(yě )在瞧这(zhè )边，视(shì )线相对(duì )三秒，她还先(xiān )翻了个(gè )白眼，冷笑着转过头去(qù )。

程序(xù )启动之后，多媒体上呈现出一个教室模拟实景图，课桌按两(liǎng )人一组(zǔ )，纵四(sì )列横五(wǔ )行的形(xíng )式排列(liè )好，最(zuì )后一排(pái )有个单(dān )人单桌(zhuō )，每个桌(zhuō )子上面(miàn )有一个对话框，四十一个对话框里，正好是班上四十一个人(rén )的名字(zì )。

孟行(háng )悠上次(cì )在高速(sù )那副吊(diào )儿郎当(dāng )样他还(hái )记忆犹(yóu )新，这(zhè )前后反差太大了(le )点，堪(kān )比人设崩塌现场。

这气场，孟行悠作为一个不明情况的吃瓜(guā )群众，若不是(shì )不合时(shí )宜，真(zhēn )想高声(shēng )感叹一(yī )句牛逼(bī )。

赵老(lǎo )师还在(zài )跟其他学(xué )生说话(huà )，孟母(mǔ )让他先忙，拉着孟行悠在旁边等着。