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不(bú )管怎么(me )样，一切(qiē )都按照(zhào )陈天豪预计的方向(xiàng )在前进，部落里(lǐ )面的人(rén )，每个人都找到了(le )自己的定位，在(zài )为了部(bù )落的发展而(ér )作出贡(gòng )献。

关于研究进(jìn )度问题(tí )，还是咨询(xún )陈天华(huá )来得最快。

用过(guò )早餐，前往建造木(mù )屋的地(dì )方，看看进度。

陈天豪走进第二研(yán )究中心(xīn )，此时陈(chén )天华正(zhèng )在解说一个遇到的(de )难题。

现在陈天(tiān )华能够(gòu )教人类这些知识，有很大一部分原(yuán )因，是(shì )陈天华复制了陈天(tiān )豪前世的生活经(jīng )验等一(yī )切知识，你要让他(tā )教人类不超过当(dāng )时的科(kē )技，还是可(kě )以的，只是陈天豪并不(bú )知道有(yǒu )这个功能，不过就(jiù )算知道，一次性(xìng )跨越太(tài )多，也无法(fǎ )弄出相(xiàng )应的产物。

金勇(yǒng )就把不能出去外面(miàn )战斗的(de )精力，发(fā )泄在操(cāo )练小朋友身上。