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学校用了两天时间(jiān )为所有(yǒu )人进行(háng )了信息收集(jí )，接着就开始为他们(men )讲述基(jī )础课程(chéng )。

又用(yòng )了其他材料做试验，像石(shí )器、铁(tiě )器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没有融化，但也很好(hǎo )阻止住(zhù )。

几乎(hū )每一个(gè )人都使用了(le )闪电链和火海，狂暴(bào )的能量(liàng )在他们(men )手中肆虐，仿佛一不小心就要炸(zhà )开一样(yàng )。

两点(diǎn )技能点点出(chū )两个技能，一攻一防(fáng )，算得(dé )上非常(cháng )不错。

学校(xiào )里面前面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌握能(néng )力，陈(chén )天豪共(gòng )享给机(jī )器人教师的只有基础信息(xī )，而课(kè )程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收集。

火海造成的效果，在(zài )视觉上(shàng )来说，远比闪电链(liàn )要强得多。

文化模块(kuài )跟战斗(dòu )技能类(lèi )似，在下面(miàn )划分了好多种类。

不(bú )同的是(shì )火海，陈天豪虽然以前不会火系技能，但当收(shōu )服翼人(rén )之后，他也自然而然的学会了火(huǒ )系技能(néng )。

人员(yuán )撤离，有专门的人员收拾学生留(liú )下来的(de )试卷。

学校并(bìng )不是单纯的(de )只有一座建筑物，而(ér )是由多(duō )个建筑(zhù )物组合而成(chéng )。