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当然，就算如此，他(tā )的(de )知(zhī )识储备量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他无法直(zhí )接(jiē )用(yòng )知识去帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂回的方式，去帮(bāng )助(zhù )陈(chén )天(tiān )豪，陈玲能够学会新(xīn )的知识，就是陈天华的一次尝(cháng )试(shì )。

而(ér )陈锋那边，拿到试(shì )卷(juàn )之后，也是小心的写上自己的(de )名(míng )字(zì )。

这两种知识到了后(hòu )面是形成一个相辅相成的作用(yòng )，普(pǔ )通(tōng )知识作为专业知识的(de )基础，而专业知识又为普通知(zhī )识(shí )加(jiā )深印象。

陈诚作为一(yī )个(gè )机器人，身上自带喇叭功能(néng )，声(shēng )音(yīn )不大，却让周围的考(kǎo )试人员都能听得清清楚楚。

站(zhàn )在(zài )门(mén )口(kǒu )的十人，集体躬身(shēn )，异口同声喊道。

今天上午考试(shì )的(de )是(shì )文化课，陈锋对于文(wén )化课毫无兴趣，一个月下来，学(xué )到(dào )的(de )基础知识，屈指可数(shù )。

这十个人分别为五男五女，穿(chuān )着(zhe )一身黝黑的衣服，衣(yī )服(fú )跟陈天豪他们穿着的兽衣不(bú )一(yī )样(yàng )，而是棉料之物，在他(tā )们身上显得格外精神。

陈天豪(háo )摸(mō )摸(mō )陈(chén )锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下。

一个月以来(lái )，陈(chén )天豪凭借着一支小队(duì )，把林森部落周围零零散散的(de )部(bù )落(luò )一(yī )扫而光，剩余的那些(xiē )部落都逃得远远的。

建造学校(xiào )所(suǒ )需(xū )要的资源已经全部就(jiù )位(wèi )，在测试技能时，陈天豪已(yǐ )经(jīng )通(tōng )知(zhī )林森准备好一个足够(gòu )大的空地。