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既然不动手不行，那么就打了，正好可以让陈天豪试验(yàn )一下各种魔法技能的威力。

林森他们几个，得到授权后，开始了招收学生的工作。

点(diǎn )完两种魔法技能，后续仍然有新的隐藏图标。

在南方的恐龙部落和西方的古猿部落，不知道是收到什么风声，也(yě )一直没有侵犯过林森部落的领地，至于其他弱小的部落，林森部落不去攻打他们都是(shì )烧香拜佛了，哪里还敢来招惹他们。

陈天豪知道这十个人并不是人，而是系统奖励的(de )十个机器人教师。

雷盾：将雷系能量形成一个护盾，保护自己。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

但作(zuò )为部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾(céng )经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

好的，校长，这所学校一共有十栋建筑物，占地面(miàn )积十万平方米，文化教学楼两栋，魔法试验楼一栋，物理试验楼一栋，化学实验楼一栋，学生宿舍楼两栋，教学(xué )办公楼一栋，其他楼房待用。