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再看(kàn )苏淮，一脸想事的表情，但(dàn )徐(xú )今越(yuè )知道想的肯定(dìng )不是他(tā )的题！

妈妈试图让她(tā )打消掉(diào )这个念头，但是一看(kàn )到宁萌(méng )坚持的表情就知道说(shuō )不动，无奈之下，只(zhī )有进了(le )衣帽间给她翻找。

宁(níng )萌轻轻(qīng )走进去坐下，转头看(kàn )了他一(yī )眼，三秒钟后(hòu )又转了(le )回去，极其少见地一(yī )声不吭(kēng )。

苏淮点头接过卷子(zǐ )放在桌(zhuō )上，他做题一向又用(yòng )笔(bǐ )将重(chóng )点圈出来的习(xí )惯，然(rán )后徐今(jīn )越就看到苏淮(huái )拿着笔(bǐ )在他那道题的一处重(chóng )复画了(le )无数个圈，都黑成了(le )一坨，字都快看不清(qīng )。

苏淮(huái )抽出自己那一本，然(rán )后头也(yě )没回，只伸出一只手(shǒu )将剩下(xià )的往后递。

苏淮是早(zǎo )就已经(jīng )自学到大二的(de )课程了(le )，所以高二的知识对(duì )他来讲(jiǎng )再简单不过，就算上(shàng )课(kè )不听(tīng )老师都不会说(shuō )什么，但苏淮(huái )还是一个好学(xué )生，这(zhè )也是他为什么是特优(yōu )生的原(yuán )因。

回到教室，苏淮(huái )想起了(le )办公室老师让(ràng )他帮忙(máng )辅导宁萌的话，所以(yǐ )就极其(qí )敷衍地说了句：不懂(dǒng )的可以(yǐ )问我。

她从去年开始(shǐ )就视宁(níng )萌为眼中钉，可是每(měi )次想给她难堪时，却(què )总是失(shī )败。

可其实她猜对了(le )，宁萌(méng )是有弱点的，弱点也(yě )的确是(shì )苏淮，可是能(néng )伤到她(tā )的也只是苏淮。