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班主任老师看着自己班里同(tóng )学的这个变(biàn )化，异常的(de )觉得(dé )欣慰，她没(méi )想到宋(sòng )嘉兮(xī )真的能(néng )带动(dòng )蒋慕沉(chén )他们(men )学习, 最初把(bǎ )宋嘉兮安排给蒋慕沉做同桌的时候，班主任就抱着这样的想法(fǎ )，宋嘉兮不(bú )是那种死板(bǎn )念书(shū )的人，她有(yǒu )自己的(de )技巧(qiǎo )，所以(yǐ )相对(duì )的，不是书(shū )呆子，也不(bú )会嫌弃蒋慕沉他们吵闹的话，第一印象就会很好。

他喜欢宋嘉(jiā )兮，是有理(lǐ )由的(de )。她虽(suī )然在(zài )这方面(miàn )不太(tài )聪明，也不(bú )太敏感(gǎn )，但(dàn )通常说出口(kǒu )的话，却能让蒋慕沉感受到一些不一样的东西，那种无意识说(shuō )出来的话，最能温暖人(rén )。

这(zhè )一切都(dōu )要感(gǎn )谢宋嘉(jiā )兮，宋嘉兮(xī )在教(jiāo )人方面，特(tè )别的有耐心，也有自己的一套方法，她给蒋慕沉讲课，整理笔(bǐ )记不会跟老(lǎo )师一样，顾(gù )及很(hěn )多东西(xī )，说(shuō )什么可(kě )能以(yǐ )后会遇(yù )到什(shí )么之类(lèi )的，宋嘉兮看着(zhe )眼前的人，也觉得没有必要，她基本上是专攻高考，专门找那(nà )种高考可能(néng )会出现的题(tí )目类(lèi )型给蒋(jiǎng )慕沉(chén )说，蒋(jiǎng )慕沉(chén )本身就(jiù )聪明(míng )，对于宋嘉(jiā )兮说的内容，一般都能举一反三的理解。

在宋嘉兮不搭理自己(jǐ )之前，蒋慕(mù )沉连忙补救(jiù )：但(dàn )我现在(zài )也知(zhī )足的，小可(kě )爱。

宋(sòng )嘉兮(xī )摁黑了(le )手机(jī )屏幕，伸手(shǒu )捂了捂脸，满脑子只有蒋慕沉说的那两个字，她摸(mō )了摸自己的(de )耳朵，滚烫(tàng )到不行，这(zhè )会就(jiù )算是不(bú )用照(zhào )镜子，宋嘉(jiā )兮也知(zhī )道自(zì )己满脸通红(hóng )了。

基本上每个来发试卷的老师，都是这么一个说法的。

蒋慕(mù )沉：看着一(yī )本正经的宋(sòng )嘉兮(xī )，蒋慕(mù )沉沉(chén )默了下(xià )来。

蒋慕沉(chén )很是(shì )嫌弃的(de )看他(tā )一眼：这是(shì )怎么了？一个两个的。