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如果是按攻击伤害(hài )来讲，一些火海的数字比闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )的(de )也(yě )高上不少。

陈文不(bú )是对陈一个人的挑战，而是学(xué )术(shù )上(shàng )的(de )挑战。

看来系统也解(jiě )锁了这种模式，他早就想拥有(yǒu )其(qí )他(tā )技(jì )能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技(jì )能(néng )，不(bú )是他不想一些华丽的(de )技能，只是他心有余而力不足(zú )，后(hòu )来(lái )又一直关注着其他事(shì )情。

雷盾：将雷系能量形成(chéng )一(yī )个(gè )护(hù )盾(dùn )，保护自己。

当然(rán )，就算如此，他的知识储备量(liàng )，也(yě )是(shì )远远超越陈天豪，只(zhī )不过他无法直接用知识去帮助(zhù )陈(chén )天(tiān )豪(háo )，但他可以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲(líng )能(néng )够(gòu )学(xué )会新的知识，就是陈(chén )天华的一次尝试。

在林森眼中(zhōng )，这(zhè )些(xiē )发生都是理所当然的(de )，在短短的半个月时间，林森(sēn )参(cān )与(yǔ )了(le )部落里面的每一项建设，在这期间，他还多次请(qǐng )教(jiāo )机(jī )器(qì )人教师。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很多生物不再是陈天(tiān )豪(háo )的(de )分(fèn )支，所以陈天豪在他(tā )们面前，也无法像金勇部落(luò )、林(lín )森(sēn )部落、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得了他们的忠诚(chéng )。

文(wén )化(huà )模块跟战斗技能类似(sì )，在下面划分了好多种类。

所(suǒ )有(yǒu )未(wèi )成(chéng )年的族人，都得进去学校里面学习，实行全日制(zhì )学(xué )习(xí )，教育必须从娃娃抓起(qǐ )，种族的未来都在这些未成年(nián )人(rén )身(shēn )上(shàng )。