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陈天豪暗自想着(zhe )，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟以前的读书差不(bú )多？虽然(rán )前世的(de )教育一直被人贬低，但(dàn )对于(yú )部落(luò )来说，不失为一种学习手段。总不(bú )能每(měi )一次都(dōu )是用积分向系统学习吧。

其(qí )实陈(chén )天豪猜得不错，系统正是根据他前(qián )世的(de )那些(xiē )经历所(suǒ )划分。

任务说明：好的(de )知识(shí )传承(chéng )，会让(ràng )种族变得更加强大，十年树(shù )木百(bǎi )年树人(rén )，为了种族的未来，加油吧(ba )！

刚(gāng )刚陈(chén )天豪还(hái )在想，建立学校之后，怎么(me )样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟他前世只是(shì )一个(gè )普通(tōng )人，即(jí )使是以他那时的学科为基础(chǔ )，他(tā )也无法解释那么多理论知识。

其实(shí )并不(bú )是他(tā )的闪电(diàn )链没有效果，而是闪电(diàn )链的(de )能量(liàng )全部被(bèi )他眼前的石头所吸收。

林森(sēn )他们(men )目瞪口(kǒu )呆的望着眼前出现的建筑物(wù )，他(tā )们惊呆了。

这也就是机器人教师的(de )优点(diǎn )之一(yī )，强大(dà )的共享信息能力以及信(xìn )息处(chù )理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自(zì )己能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人教师，这(zhè )样就(jiù )能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。

火海造成的效(xiào )果，在视觉(jiào )上来说，远比闪电链要强得(dé )多。

不过好在，陈天豪也知道欲速则不(bú )达，学习(xí )还需要(yào )劳逸结合，根据前世上(shàng )学经(jīng )验，给他们(men )划分时间。