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学校并不(bú )是单纯(chún )的只(zhī )有一座(zuò )建筑物(wù )，而是由多个建筑物组合而成(chéng )。

那人(rén )丝毫(háo )没有因(yīn )为被打(dǎ )断话，而受到影响，继续沉稳(wěn )的说道(dào )：当然可以(yǐ )，请问(wèn )校长，你需要更改为什么名字(zì )？

现在(zài )在陈天豪的(de )部落里(lǐ )面是各(gè )种各样的种族都有，这(zhè )些种族(zú )都是被(bèi )陈天(tiān )豪用武(wǔ )力征服(fú )而来。

陈天豪伸出左手，大喝(hē )一声雷(léi )盾，随着他(tā )的喝声(shēng )，他感觉到一股能量自能量核(hé )心迸发(fā )而出(chū )，经过(guò )一定的(de )通道之后，在他的左手前方快(kuài )速形成(chéng )一个中世纪(jì )的盾牌(pái )大小，全由蓝色能量组成，上(shàng )面火花(huā )四射，仿佛(fó )要吞噬(shì )周围的(de )一切。

这也就是机器人(rén )教师的(de )优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不(bú )得自己(jǐ )能够生(shēng )产这样的机器人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

文化模块中不需要技能点，陈(chén )天豪准(zhǔn )备把所有的(de )技能点(diǎn )都点在(zài )战斗技能上面。

不同的(de )是火海(hǎi )，陈天豪虽(suī )然以前(qián )不会火(huǒ )系技能，但当收服翼人(rén )之后，他也自(zì )然而(ér )然的学(xué )会了火(huǒ )系技能。

学校里面前面几天的(de )课程，主要(yào )是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌握能力，陈天豪(háo )共享给机器(qì )人教师(shī )的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收集。

还好他(tā )知道现(xiàn )在是在宿舍里面，他选(xuǎn )择的技(jì )能是雷盾。

说是没(méi )有雷球(qiú )的攻击效果大，但如果(guǒ )按照相(xiàng )同能量(liàng )来讲(jiǎng )，闪电(diàn )链的效(xiào )果绝对是更胜一筹。