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陈天豪(háo )解锁了(le )新的技能之后(hòu )，机器人都可(kě )以传授给学生(shēng )。

石头吸收了(le )闪电链的能量(liàng )之后，原本半(bàn )透明状态的石(shí )头，开始从头(tóu )顶闪(shǎn )过一道蓝(lán )色光芒，不断(duàn )刷新。

陈天华(huá )点点头，作为(wéi )高级的智能机(jī )器人，他之前(qián )通过陈天豪残(cán )留的意识，学(xué )习了很多知识(shí )，可是那些知(zhī )识都是(shì )来源于(yú )陈天豪(háo )，他无(wú )法超越(yuè )陈天豪所在时(shí )代的科技。

建(jiàn )造学校所需要(yào )的资源已经全(quán )部就位，在测(cè )试技能时，陈(chén )天豪已经通知(zhī )林森(sēn )准备好一(yī )个足(zú )够大的空(kōng )地。

未成年人(rén )心思单纯，接(jiē )触外面的事物(wù )较少，思想比(bǐ )较活跃，不容(róng )易形成思想僵(jiāng )化，可以更高(gāo )效的学习。

石(shí )头吸收(shōu )了闪电(diàn )链的能(néng )量之后(hòu )，原本(běn )半透明状态的(de )石头，开始从(cóng )头顶闪过一道(dào )蓝色光芒，不(bú )断刷新。

机器(qì )人教师蕴含的(de )知识非常多，不管林森有什(shí )么样(yàng )的问题，都能够从中得(dé )到答案。

陈玲(líng )一改之前死都(dōu )不想去学校的(de )态度，变得迫(pò )不及待的想去(qù )学校。

比起战(zhàn )斗机能孤零零(líng )的几个，文化(huà )技能多(duō )了好多(duō )技能。