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陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。

成年人实行轮流制度，每人学(xué )习(xí )一(yī )天(tiān )，机(jī )器(qì )人(rén )教(jiāo )师(shī )会(huì )根(gēn )据(jù )每(měi )人(rén )的(de )进(jìn )度(dù )安排课程。

建造学校所需要的资源已经全部就位，在测试技能时，陈天豪已经通知林森准备好一个足够大的空地。

按照学校的建筑物来(lái )讲(jiǎng )，所(suǒ )有(yǒu )的(de )建(jiàn )筑物都变为教室，理论上是可以容纳更多的人数。

陈天豪伸出左手，大喝一声雷盾，随着他(tā )的(de )喝(hē )声(shēng )，他(tā )感(gǎn )觉(jiào )到(dào )一(yī )股(gǔ )能(néng )量(liàng )自(zì )能(néng )量(liàng )核(hé )心(xīn )迸发而出，经过一定的通道之后，在他的左手前方快速形成一个中世纪的盾牌大小，全由蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要吞噬周围(wéi )的(de )一(yī )切(qiē )。

当(dāng )然(rán )，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪(háo )，但(dàn )他(tā )可(kě )以(yǐ )用(yòng )迂(yū )回(huí )的(de )方(fāng )式(shì )，去(qù )帮(bāng )助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

建造能够容纳5000人学习的学校，所需要的资源多了很多。

陈天豪低声向一旁的陈天(tiān )华(huá )问(wèn )道(dào )：这(zhè )些是你教的？