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文化模块(kuài )分为两(liǎng )种教程(chéng )：职业技能和普通(tōng )知识。

一个月(yuè )以来，陈天豪凭借(jiè )着一支小队，把林森部落(luò )周围零(líng )零散散的部落一扫而光，剩余的(de )那些部落都逃得远远的。

这些人(rén )员都是(shì )重要的储备，随着(zhe )越来越(yuè )大的部(bù )落，所需的人员会(huì )逐渐增(zēng )多。

听(tīng )到结束的铃声，陈(chén )锋大呼(hū )一口气(qì )，伸手擦了擦额头(tóu )的汗，这场考(kǎo )试对他而言，简直(zhí )是一场(chǎng )煎熬，总算熬过去了。

火(huǒ )海一出，一股(gǔ )庞大炙热的(de )火系能(néng )量覆盖了一个(gè )两米乘两米(mǐ )的正方(fāng )形区域，在这个区域范围(wéi )内被熊(xióng )熊烈火(huǒ )所灼烧。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面的头领，此(cǐ )次作为(wéi )魔法测(cè )试的讲解人，站在(zài )透明石(shí )头旁边(biān )。

新出现的学校，人人都(dōu )想进去(qù )学习，特别是听到(dào )里面可(kě )以增强(qiáng )自己的实力，每个(gè )人都非常向往(wǎng )里面的课程(chéng )。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共享信息能力以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。