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每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发展的(de )各种设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速(sù )度(dù )。

学校的(de )第(dì )一场测试(shì )，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩张速度。

这是为了更加方便(biàn )管理整个部(bù )落，随着对(duì )周边部落的(de )讨伐，越来(lái )越多的生物(wù )加入了他的(de )部落大队。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时(shí )候，他激(jī )动(dòng )得哭了。

贡(gòng )献值就是(shì )如(rú )此产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但是他知道，只要继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

但他一点都(dōu )没有伤心，因为他知道(dào )，只有努力(lì )工(gōng )作，就会(huì )得(dé )到相应的(de )报(bào )酬。

经过(guò )他(tā )的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

当他看见自己的孩子释放出电(diàn )球的时候，他激动得哭(kū )了。