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在人(rén )少的(de )时候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

当他看见自(zì )己的孩子释放出(chū )电球的时候，他(tā )激动(dòng )得哭了。

经(jīng )过他(tā )的努力工作(zuò )，他(tā )用贡献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

黎元洪(hóng )只是众多部落人(rén )当中(zhōng )其中一个普(pǔ )通的(de )人员。

贡献(xiàn )值，这个由陈天豪通(tōng )过部落中心(xīn )颁布(bù )的第一个指令。

每个人所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发(fā )展的各种设施是(shì )无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张(zhāng )速度。

这是为了(le )更加方便管(guǎn )理整(zhěng )个部落，随着对(duì )周边部落的讨伐(fá )，越来越多的生(shēng )物加入了他的部(bù )落大队。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

这(zhè )是为(wéi )了更加方便(biàn )管理(lǐ )整个部落，随着(zhe )对周边部落的讨(tǎo )伐，越来越多的(de )生物加入了他的(de )部落大队。