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迟砚说得坦(tǎn )然，孟行(háng )悠想误会点(diǎn )什么都没机(jī )会，思想愣(lèng )是飘不到(dào )言情剧上面(miàn )去。

没想到(dào )今(jīn )天从迟砚嘴里听到(dào )，还会有一(yī )种新奇感，这(zhè )种感觉还不赖。

贺(hè )勤走到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任(rèn )说得很对，但(dàn )我是他们的班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋，不(bú )知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学生(shēng )，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

听(tīng )了这么多年(nián )，有时候别人也学着(zhe )裴暖这样叫(jiào )她，听多了(le )这种特别(bié )感就淡了许(xǔ )多。

听见自(zì )己的名字，景宝抬起(qǐ )头，小心翼(yì )翼地望着孟(mèng )行(háng )悠，几秒之后又低(dī )下去，咬咬(yǎo )唇还是没说(shuō )话。

外面(miàn )天色黑尽，教学楼的人(rén )都走空，两(liǎng )个人回过(guò )神来还没吃(chī )饭，才收拾(shí )收拾离开学校，去外(wài )面觅食。

孟(mèng )行悠笑出声(shēng )来(lái )：你弟多大了？审(shěn )美很不错啊(ā )。

贺勤说的(de )那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤哥一个数(shù )学老师口才(cái )不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的(de )比赛’，听(tīng )听这话，多(duō )酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来(lái )。

孟行悠不(bú )挑(tiāo )，吃什么都行：可(kě )以，走吧。