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迟砚一(yī )怔，估计没想到还有这种操作，点头说了声谢谢。

我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面的黑板端详了好(hǎo )几秒，才中肯(kěn )评价，不深，继续涂。

这(zhè )显然不(bú )是景宝(bǎo )想要听(tīng )的话，他没动(dòng )，坐在(zài )座位上(shàng )可怜巴(bā )巴地说(shuō )：我我(wǒ )不敢自(zì )己去

孟(mèng )行悠甩(shuǎi )开那些(xiē )有的没(méi )的乱七(qī )八糟的(de )念头，看了眼(yǎn )景宝，说道：我都可以，听景宝的吧。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。

孟行悠不挑，吃什么都行(háng )：可以(yǐ )，走吧(ba )。

迟砚(yàn )眉头皱着，似乎有(yǒu )话想说(shuō )但又不(bú )好开口(kǒu )，孟行(háng )悠反应(yīng )过来，以为是(shì )自己留(liú )在这里(lǐ )不方便(biàn )，赶紧(jǐn )开口：你有事(shì )的话就(jiù )先走吧(ba )，改天(tiān )再一起(qǐ )吃饭。