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孟(mèng )行悠涂完卷轴的部分(fèn )，瞧着不太满(mǎn )意(yì )，站(zhàn )在桌子上总算(suàn )能俯视迟砚一回，张(zhāng )嘴使唤他：班长，你(nǐ )去讲台看看，我(wǒ )这里(lǐ )颜色是不是调(diào )得太深了。

迟砚一怔(zhēng )，估计没想到还有这(zhè )种操作，点头(tóu )说(shuō )了声(shēng )谢谢。

迟砚笑(xiào )了笑，没勉强他，把(bǎ )他放回座位上(shàng )，让他(tā )自己下车。

听(tīng )见(jiàn )自己(jǐ )的名字，景宝(bǎo )抬起头，小心翼翼地(dì )望着孟行悠，几(jǐ )秒之(zhī )后又低下去，咬咬唇还是没说话。

教导主任板着脸, 哪能(néng )被这一句话就(jiù )给(gěi )打发(fā )：你说没有就(jiù )没有？你这个班主任(rèn )也太不负责任了，这(zhè )个年龄段的学(xué )生(shēng )不能(néng )走错路，我们(men )做老师的要正确引导(dǎo )。

所有。迟砚(yàn )没(méi )有犹(yóu )豫，目光平静(jìng )，我对(duì )事不对人，那(nà )句话不是针对你。

迟(chí )砚听完，气音(yīn )悠(yōu )长呵(hē )了一声，一个(gè )标点符号也没说。