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迟砚的表情语气都不对劲(jìn ), 孟(mèng )行(háng )悠说不上哪不对, 脑子乱糟(zāo )糟(zāo )的一团，话到嘴边说出来(lái )也(yě )是前言不搭后语：什么幸(xìng )好(hǎo ), 我(wǒ )不是故意忘记的，那个(gè )赵(zhào )老(lǎo )师让我对对对, 赵老师，就(jiù )是(shì )赵老师。说着，孟行悠看(kàn )向(xiàng )身(shēn )边季朝泽，给迟砚介绍(shào ), 语(yǔ )速(sù )飞快，这是赵老师以前带(dài )过(guò )的学生, 季朝泽学长，中午(wǔ )他(tā )请我们参加竞赛的人吃饭(fàn ), 吃(chī )完(wán )有点晚了我就去图书馆了(le )。

孟行悠盯着手机屏幕出神(shén )，有一种很强烈的预感涌上(shàng )心(xīn )头(tóu )，但她不敢随便相信。

来(lái )了(le )。孟行悠应了声，今天第(dì )二(èr )次甩开迟砚的手，不太耐(nài )烦(fán )说(shuō )了句，我还有事儿，回(huí )头(tóu )再(zài )聊。

迟砚不知道自己等了(le )多(duō )久，手机发信息打电话已(yǐ )经(jīng )没电自动关机。

他都想好(hǎo )了(le )，甭管怎么样，一会儿碰见(jiàn )第(dì )一句话就直奔重点，剩下(xià )的(de )话往后稍稍。

泡沫箱旁边(biān )还(hái )放(fàng )着两个小纸盒，孟行悠(yōu )打(dǎ )开(kāi )看，是榴莲班戟和红丝绒(róng )小(xiǎo )蛋糕，都是她最喜欢吃的(de )。